判斷題幸福不僅成了教師的一種應(yīng)該得到的權(quán)利,也是一種為保證幼兒教育質(zhì)量應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
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2.單項(xiàng)選擇題下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是()
A.整數(shù)的讀法和寫法
B.幾何形體的名稱
C.長方形面積計(jì)算公式
D.四則運(yùn)算的順序
3.單項(xiàng)選擇題在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
A.上課時聲音抑揚(yáng)頓挫
B.服裝樸實(shí)、端正、素雅大方
C.講課時風(fēng)趣幽默
D.上課前把教具放在講臺上
4.單項(xiàng)選擇題為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于()
A.總結(jié)性考評
B.形成性考評
C.常模參考性考評
D.目標(biāo)參考性考評
最新試題
專業(yè)倫理的價(jià)值有哪些?
題型:問答題
富有期待的言語能夠促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展,激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
題型:判斷題
專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。
題型:判斷題
教師職業(yè)行為中的善行和惡行,可以進(jìn)行價(jià)值量的區(qū)分。
題型:判斷題
揭示教師道德行為的特征,可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型:判斷題
教師道德行為的社會評價(jià)形式主要特點(diǎn)是評價(jià)者和行為者處于不同的兩極。
題型:判斷題
篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型:判斷題
教師準(zhǔn)入和聘用制度,主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
題型:判斷題
為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示?
題型:問答題