A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
B.躬身實(shí)踐
C.樹(shù)立榜樣
D.努力做到“慎獨(dú)”
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A.職業(yè)義務(wù)感
B.職業(yè)良心感
C.職業(yè)榮譽(yù)感
D.職業(yè)幸福感
A.通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德影響社會(huì)道德
B.通過(guò)教師參加各種社會(huì)活動(dòng)而影響社會(huì)道德
C.通過(guò)教師家庭生活和社會(huì)生活，促進(jìn)社會(huì)主義新型人際關(guān)系的建立和發(fā)展
D.通過(guò)教師的傳授
A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)社會(huì)文明的示范功能
D.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
最新試題
根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的研究結(jié)果，知識(shí)（廣義的）和技能的關(guān)系是（）。
教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，總的來(lái)說(shuō)是（）。
我國(guó)的課程一般通過(guò)（）體現(xiàn)。
認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)劃分為（）。
衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。
在日常生活中，增進(jìn)人與人之間情感的細(xì)節(jié)有哪些？
下列對(duì)氣質(zhì)的看法，正確的是（）。
教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。
“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說(shuō)明學(xué)生（）。
心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。