A.啟發(fā)學(xué)生知道作者的寫作風(fēng)格
B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)散文的寫法
C.意在引導(dǎo)學(xué)生對兩篇課文進行比較閱讀
D.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)理論知識
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A.將軍身被堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》)
B.所賴君子見機,達人知命。(《滕王閣序》)
C.為長者折枝。(齊恒晉文之事》)
D.手自筆錄,計日以還。(《送東陽馬生序》)
A.唐李白的《獨坐敬亭山》
B.唐常建的《題破山寺后禪院》
C.唐孟郊《游子吟》
D.唐韋應(yīng)物《滁州西澗》
A.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流
B.俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽日月
C.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏
D.十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名
A.扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。(介詞,介紹動作行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因為”“由于”。)
B.魏武將見匈奴使,自以形陋。(連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,卻)
C.遂許先帝以驅(qū)馳。(介詞,表示動作行為的方式,可譯作“把”“拿”、“用”等。)
D.不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。(連詞,表示結(jié)果,可譯作“以至”‘“因而”。)
A.施耐庵《智取生辰綱》
B.羅貫中《楊修之死》
C.曹雪芹《香菱學(xué)詩》
D.魏學(xué)洢《核舟記》
最新試題
完成課后練習(xí)第二題。
根據(jù)上述材料以及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的相關(guān)要求,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo),并說明依據(jù)。
為什么不能強行引入外國風(fēng)俗?
下列句中“以”的用法,與“追漁父以同嬉”中相同的是()。
下列對原文中相關(guān)內(nèi)容的概括理解,不正確的一項是()。
依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計本篇課文的教學(xué)過程,簡要說明給每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。
中的加點字是何含義?
某教師對閱讀教學(xué)理解有誤的一項是()。
下列對“于是仲春令月”中的字詞解釋完全正確的一項是()。
學(xué)生們學(xué)完《威尼斯商人》后,對戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣并請教師補充相關(guān)知識。教師的下列說法中,不正確的是()。