注意按是否有目的性及意志努力可分為（）

“矯正錯誤”是注意的（）。

在實際課堂教學中，要（）。

教師在制作教學課件時，應注意字體顏色和背景顏色的搭配、使字體更加醒目。這主要是由于（）。

意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。

注意是心理活動對一定事物的指向和集中，它是一種獨立的心理過程。

有意后注意是在（）基礎上產(chǎn)生并與目的任務相聯(lián)系，但又不需要（）的注意。

注意不是獨立的心理過程，但是心理過程的重要組成部分

為了把課上得更生動形象，馬老師今天帶來了不少直觀教具，有標本、圖片，還有實物。進教室后，他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上，他想，今天的上課效果一定很好?？墒牵Y(jié)果并非如此。請用注意的有關知識對案例進行分析，并提出改進措施。

課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）