判斷題信息技術改變的是教育手段，但難以改變人們關于學習和教育的觀念
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1.多項選擇題學校教育影響人的身心發(fā)展的獨特功能主要表現在（）
A.有效控制影響人身心發(fā)展的各種因素
B.加速個體發(fā)展
C.對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值
D.開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性
E.對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范
2.單項選擇題教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律。《學記》中“當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成?！边@句話反映了人的身心發(fā)展過程中存在的（）現象。
A.關鍵期
B.依戀期
C.混沌期
D.最近發(fā)展區(qū)
3.單項選擇題教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W記》中“當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成?！边@句話反映了人的身心發(fā)展過程中存在的（）現象。
A.關鍵期
B.依戀期
C.混沌期
D.最近發(fā)展區(qū)
4.單項選擇題外部影響轉化為內部發(fā)展要素的根據是（）
A.主觀能動性
B.遺傳素質
C.教育
D.環(huán)境
5.單項選擇題外鑠論的代表人物是（）
A.霍爾
B.華生
C.高爾頓
D.格塞爾
最新試題
以下體現了身心發(fā)展的順序性規(guī)律的有（）。
題型：多項選擇題
下列觀點可以歸入遺傳決定論的有（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F實，以下屬于社會環(huán)境的有（）。
題型：多項選擇題
以下不屬于“馬克思關于事物發(fā)展的動因論”代表人物的是（）。
題型：單項選擇題
學校教育之所以對人的發(fā)展起主導作用，其原因有（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展動因的外鑠論存在著缺陷，最主要表現為（）
題型：單項選擇題
以下屬于內發(fā)論代表人物的有（）
題型：多項選擇題
教育對人的身體發(fā)展難以起到主導作用，這說明（）
題型：單項選擇題
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實驗說明了（）
題型：單項選擇題
學?；蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補性規(guī)律相關的有（）。
題型：多項選擇題