影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位？（）

學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

學(xué)生評價(jià)與考核的方式有（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。

團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。