小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級(jí)一般為（）。

管理方格理論認(rèn)為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

班級(jí)組織的特點(diǎn)包括（）。

學(xué)生評價(jià)與考核的方式有（）。

學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

校長在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí)，應(yīng)主要做好哪些方面工作（）。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。