基于考分之間關系的系數(shù)，這些分數(shù)導出了測驗內(nèi)獨立的試題或一組試題，所有數(shù)據(jù)來自同次測驗，這稱為內(nèi)部一致性系數(shù)。

投射技術是（）首先倡導的。

一個團體越是異質，其分數(shù)分布的范圍也就越大，信度系數(shù)也就越（）。

智力測驗成績（智商）在人的一生中并不是固定的，而是變化的測驗分數(shù)在短時間內(nèi)有預見性，時間越長預見性就越低。

智力是從事艱難、復雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力，并且是能集中精力，保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。

評價中心是在（）年被德國心理學家哈茨霍思提出來的。

（）在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導出的系數(shù)。

測評主體從具體實踐中抽象出來的一種標準稱為（）

外變量關系證據(jù)是通過分析測驗分數(shù)和測驗以外變量的關系獲得的效度證據(jù)。

最常用的模擬評價技術是案例分析。