單項選擇題皮亞杰提出的去中心化發(fā)生在哪個年齡階段（）
A.1~2歲
B.2~6歲
C.7~11歲
D.11歲以后
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1.單項選擇題己有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在（）
A.2～3歲
B.4歲
C.5歲
D.7～8歲
2.單項選擇題（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于空制自己。
A.專斷型
B.放縱刑
C.權(quán)威型
D.忽略型
3.單項選擇題生理自我基本成熟時間在（）
A.l歲左右
B.3歲左右
C.6歲左右
D.9歲左右
4.單項選擇題一個女孩，她正在清掃房間，她決定把自己書架上一大堆的動物玩具從最高到最矮重新擺放。先放人的，然后是中等的，最后是小的這個女孩的認(rèn)知處下（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題一個男孩認(rèn)為又高又細(xì)的杯子比義矮義粗的杯子能盛更多的水，盡管在這兩個杯于中倒入了同樣多的水，他卻只注意杯中水的高度，而不會同時考慮到杯于的形狀。這個男孩的認(rèn)知處于（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
建構(gòu)主義通常提倡（）等教學(xué)模式。
題型：多項選擇題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有（）
題型：多項選擇題
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型：判斷題