A.天地與我并生,而萬物與我為一
B.儒以文亂法,俠以武亂禁
C.之所以非樂者……上考之,不中圣王之事,下度之,不中萬民之利
D.興于詩,立于禮,成于樂
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A.法國伏爾泰
B.德國萊布尼茲
C.法國魁奈
D.英國坦布爾
A.節(jié)奏
B.構(gòu)圖整齊
C.字形變化
D.線條
A.駢體文是漢以后產(chǎn)生的文體
B.它的全盛時代在兩晉
C.在語句方面多用駢偶和“四六”
D.形式整齊駢麗
A.平仄
B.對仗
C.排比
D.復(fù)疊
A.字數(shù)相等或基本相等
B.句法結(jié)構(gòu)相同或基本相同
C.平仄相反
D.意思相對或相關(guān)
A.誦讀訓(xùn)練
B.屬對訓(xùn)練
C.閱讀訓(xùn)練
D.寫作訓(xùn)練
A.秦代以李斯的《倉頡篇》作為學(xué)童識字課本
B.西漢史游的《急就章》是當時的兒童識字課本
C.南北朝時期,梁周興嗣的《千字文》被采作兒童教材
D.王應(yīng)麟編《百家姓》作為識字課本
A.顏師古奉詔作《五經(jīng)定本》,作為經(jīng)學(xué)的標準文本
B.孔穎達奉詔作《五經(jīng)正義》,統(tǒng)一了對經(jīng)典語言的解釋
C.顏師古把自己考訂五經(jīng)文字的成果編成正字著作《顏氏字樣》
D.唐玄宗的《五經(jīng)文字》也是比較有影響的正字著作
A.《說文解字》
B.《尚書》
C.《春秋》
D.《五經(jīng)定本》
A.趙元任
B.瞿秋白
C.章炳麟
D.錢玄同
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