A.平仄
B.對(duì)仗
C.排比
D.復(fù)疊
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A.字?jǐn)?shù)相等或基本相等
B.句法結(jié)構(gòu)相同或基本相同
C.平仄相反
D.意思相對(duì)或相關(guān)
A.誦讀訓(xùn)練
B.屬對(duì)訓(xùn)練
C.閱讀訓(xùn)練
D.寫(xiě)作訓(xùn)練
A.秦代以李斯的《倉(cāng)頡篇》作為學(xué)童識(shí)字課本
B.西漢史游的《急就章》是當(dāng)時(shí)的兒童識(shí)字課本
C.南北朝時(shí)期，梁周興嗣的《千字文》被采作兒童教材
D.王應(yīng)麟編《百家姓》作為識(shí)字課本
A.顏師古奉詔作《五經(jīng)定本》，作為經(jīng)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)文本
B.孔穎達(dá)奉詔作《五經(jīng)正義》，統(tǒng)一了對(duì)經(jīng)典語(yǔ)言的解釋
C.顏師古把自己考訂五經(jīng)文字的成果編成正字著作《顏氏字樣》
D.唐玄宗的《五經(jīng)文字》也是比較有影響的正字著作
A.《說(shuō)文解字》
B.《尚書(shū)》
C.《春秋》
D.《五經(jīng)定本》
A.趙元任
B.瞿秋白
C.章炳麟
D.錢(qián)玄同
A.五大語(yǔ)系有：漢藏、阿爾泰、南亞、南島、印歐
B.七大方言是：北方話、吳語(yǔ)、贛語(yǔ)、客家話、湘語(yǔ)、閩語(yǔ)、粵語(yǔ)
C.在多民族國(guó)家里，語(yǔ)言平等是民族平等的一個(gè)重要標(biāo)志
D.語(yǔ)系可分為語(yǔ)族、語(yǔ)支、語(yǔ)群、語(yǔ)言、方言、土語(yǔ)等不同層次
A.少數(shù)民族
B.外國(guó)語(yǔ)
C.方言
D.民間口語(yǔ)
A.中和之美
B.天人合一
C.尚意追求
D.尊崇自然
A.仁
B.義
C.信
D.樂(lè)
最新試題
新石器時(shí)代文化遍布（）
中國(guó)歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌名篇，也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩(shī)論。這方面的典型代表是（）
在“中西古今”論爭(zhēng)中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）
下列選項(xiàng)中屬于水利節(jié)日的要素有（）
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）
甲骨文出現(xiàn)的方國(guó)近80個(gè)，多數(shù)與商朝有（）關(guān)系。
賢良方正文學(xué)科，目的是（）
中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）
下列我國(guó)傳統(tǒng)的識(shí)字讀物中，不屬于三字一句的是（）
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類，一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響，但有自己的特點(diǎn)，借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有（）