A.非常精辟
B.高屋建瓴
C.切實(shí)可行和能夠度量
D.容易操作
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A.教學(xué)模式
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)方法
A.對(duì)照平均成績(jī)
B.對(duì)照其他同一成績(jī)
C.對(duì)照常模
D.對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A.國(guó)家的投資
B.募集捐贈(zèng)投資
C.企事業(yè)單位的投資
D.個(gè)人的投資
A.診斷性評(píng)估方案
B.綜合不同意見(jiàn)
C.了解特殊要求
D.進(jìn)行培訓(xùn)動(dòng)員
A.公布培訓(xùn)計(jì)劃
B.綜合不同意見(jiàn)
C.了解特殊要求
D.進(jìn)行培訓(xùn)動(dòng)員
最新試題
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
不具有組織特性的有（）。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？