A.公布培訓(xùn)計(jì)劃
B.綜合不同意見
C.了解特殊要求
D.進(jìn)行培訓(xùn)動(dòng)員
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A.遠(yuǎn)程教學(xué)
B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
D.教學(xué)自動(dòng)化
A.強(qiáng)調(diào)知識傳授
B.同生產(chǎn)崗位結(jié)合
C.解決勞動(dòng)力市場需求
D.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)
B.運(yùn)籌學(xué)
C.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
D.培訓(xùn)規(guī)劃
A.培訓(xùn)指導(dǎo)原則
B.培訓(xùn)目標(biāo)和對象
C.培訓(xùn)模式
D.培訓(xùn)策略
A.寫培訓(xùn)項(xiàng)目提案的人
B.培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
C.與培訓(xùn)項(xiàng)目無關(guān)的人員
D.培訓(xùn)項(xiàng)目授課的專兼職培訓(xùn)師
最新試題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測量的能力包括人們（）。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。