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單項(xiàng)選擇題以培訓(xùn)組織單位、用人單位為共同主體的評(píng)估方案其目的是對(duì)照學(xué)員（）的行為變化，以評(píng)估培訓(xùn)的中、長(zhǎng)期變化。

A.培訓(xùn)前后
B.培訓(xùn)前
C.培訓(xùn)后
D.培訓(xùn)過(guò)程中

1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估日常工作小組的主要職責(zé)是按照領(lǐng)導(dǎo)小組和專家小組的要求（），具體開展工作，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。

A.收集信息
B.聘請(qǐng)專家
C.確定評(píng)估方案
D.為評(píng)估工作提供專業(yè)性意見、建議

2.單項(xiàng)選擇題從不同角度、不同方面對(duì)評(píng)估對(duì)象進(jìn)行綜合全面的評(píng)估屬于（）。

A.形成性評(píng)估法
B.全方位評(píng)估法
C.預(yù)測(cè)性評(píng)估法
D.終結(jié)性評(píng)估法

3.單項(xiàng)選擇題崗位分析問(wèn)卷主要側(cè)重對(duì)崗位分析基本情況、崗位工作身份、（）崗位職責(zé)等方面進(jìn)行調(diào)查。

A.崗位簡(jiǎn)述
B.崗位關(guān)系
C.崗位待遇
D.崗位成長(zhǎng)性

4.單項(xiàng)選擇題發(fā)達(dá)國(guó)家大多根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，采取靈活多樣的方式，以（）為中心，開辦長(zhǎng)短結(jié)合的各類培訓(xùn)班。

A.社區(qū)
B.高校
C.政府
D.企業(yè)

5.單項(xiàng)選擇題推斷統(tǒng)計(jì)是在描述統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，利用局部數(shù)據(jù)所提供的信息，對(duì)全局情況做出（）

A.分析
B.推斷和判斷
C.匯總
D.分析和總結(jié)

6.單項(xiàng)選擇題撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書時(shí)，應(yīng)把握住要素的全面性，即應(yīng)涵蓋培訓(xùn)項(xiàng)目的名稱、目的、目標(biāo)、任務(wù)說(shuō)明、（）和經(jīng)濟(jì)效益。

A.人員安排
B.經(jīng)費(fèi)投入
C.費(fèi)用預(yù)算
D.設(shè)施設(shè)備

7.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)力總數(shù)等于（）之和。

A.就業(yè)者與失業(yè)者
B.就業(yè)者與非勞動(dòng)人口
C.失業(yè)者與非勞動(dòng)人口
D.就業(yè)者與失業(yè)者及非勞動(dòng)人口

8.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書中的主要內(nèi)容，一般應(yīng)該是（）的。

A.非常精辟
B.高屋建瓴
C.切實(shí)可行和能夠度量
D.容易操作

9.單項(xiàng)選擇題“判斷—指令—評(píng)價(jià)”是（）

A.教學(xué)模式
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)方法

10.單項(xiàng)選擇題如果其一個(gè)管理人員在測(cè)試中得了80分，那么我們必須（）才可以判斷被測(cè)試者的水平是高是低。

A.對(duì)照平均成績(jī)
B.對(duì)照其他同一成績(jī)
C.對(duì)照常模
D.對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)