單項(xiàng)選擇題（）不是集中趨勢分析常采用的方法。
A.眾數(shù)
B.算數(shù)平均數(shù)
C.加權(quán)平均數(shù)
D.計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差
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1.單項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)二級中心不負(fù)責(zé)（）工作。
A.二級中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
B.遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)管理
C.制定培訓(xùn)課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
D.培訓(xùn)課件開發(fā)
2.單項(xiàng)選擇題（）中心提出本單位遠(yuǎn)程培訓(xùn)需求，提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)案例信息。
A.一級
B.二級
C.三級
D.四級
3.單項(xiàng)選擇題有時為使培訓(xùn)計(jì)劃不偏離被培訓(xùn)者的需求，可以考慮選擇幾名學(xué)員代表參加培訓(xùn)計(jì)劃會議，起到（）的作用。
A.論證
B.旁證
C.旁聽
D.驗(yàn)證
4.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)（）都以對方的存在為前提，相輔相成，統(tǒng)一于培訓(xùn)的實(shí)施計(jì)劃。
A.項(xiàng)目
B.課程
C.活動
D.需求
5.單項(xiàng)選擇題無論是做教育還是做培訓(xùn)，都必須在充分認(rèn)識教育培訓(xùn)對象身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，保證教育培訓(xùn)活動的（）。
A.科學(xué)性
B.針對性
C.高效性
D.實(shí)用性
最新試題
測評中的“測”也稱為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）屬于效能指標(biāo)。
題型：多項(xiàng)選擇題
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
題型：多項(xiàng)選擇題
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
題型：問答題