多項(xiàng)選擇題哲學(xué)教育人類學(xué)的本質(zhì)生成理論分析模式表現(xiàn)在（）。
A.教育學(xué)
B.教育的本質(zhì)在于人的塑造
C.教育過(guò)程即人的生成
D.人的形成是認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是濡化過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
A.社會(huì)
B.經(jīng)濟(jì)
C.教育
D.政治
2.單項(xiàng)選擇題課堂人種志研究要求研究者必須走出一條（）之路。
A.在這里-回到這里-去那里
B.回到這里-去那里-在這里
C.在這里-去那里-回到這里
D.去那里-在這里-回到這里
3.單項(xiàng)選擇題多元文化課程與教學(xué)的策略首先應(yīng)考慮的是（）。
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
B.學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景
C.家長(zhǎng)支持策略
D.社會(huì)協(xié)調(diào)計(jì)劃
4.單項(xiàng)選擇題（）是文化的生命機(jī)制。
A.教育
B.習(xí)俗
C.宗教
D.法律
5.單項(xiàng)選擇題人文的教育價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)（）的培養(yǎng)是教育之根本。
A.健全人格
B.天才學(xué)生
C.高智商人才
D.精英階層
最新試題
榮格將原型圖像定義為：生活中的每一個(gè)重要經(jīng)歷，每一個(gè)意義深遠(yuǎn)的沖突，都可以喚起這些圖像的價(jià)值，并將這些圖像歸為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在與自身動(dòng)作語(yǔ)的模仿關(guān)系中，個(gè)體可以通過(guò)自己的表現(xiàn)體驗(yàn)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
何為“范式”？
題型：?jiǎn)柎痤}
榜樣激發(fā)（）的欲望，并“驅(qū)使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文化的普遍特征表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
表演可以理解為一系列（）的組合。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類社會(huì)文化適應(yīng)性的功能體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
文化視野中的教育功能表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
圖畫和圖像在意識(shí)發(fā)展之前就已經(jīng)存在了，主要是出于人們對(duì)（）的恐懼。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題