單項選擇題按功能分,下列屬于德育過程中的道德語言的是()。
A.規(guī)范性用語
B.習慣性用語
C.對話性用語
D.情境性用語
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1.單項選擇題道德(或價值)教學評價的核心是()。
A.教學方式方法
B.學生的道德學習
C.學習目標和內容
D.教學組織形式
2.單項選擇題在教育實踐中,用于學區(qū)內或校內的教學設計評價與交流的教學設計評策略是()。
A.前置性教學評價
B.課時教學設計評價
C.單元教學設計評價
D.德育課程的整體設計評價
3.單項選擇題德育內容中,孝敬、慈愛和男女平等所屬的道德關系范疇是()。
A.個人與社會
B.個人與家庭
C.個人與國家
D.個人與國際
4.單項選擇題由學校全體學生參加、旨在豐富學生的課外生活的活動課程類型是()。
A.學生會活動
B.班級活動
C.級會活動
D.社團活動
5.單項選擇題在德育情境中,有效的人際互動屬于()。
A.體諒情景
B.體驗情景
C.實驗情景
D.說明情景
最新試題
德育課程的教學主要涉及的是價值教學問題。
題型:判斷題
開展班級個體指導的方法中,說理、問題解決、行為指導和行為矯正都是一些常規(guī)的方法,移情和感情陶冶是心理輔導的基本方法。
題型:判斷題
最早從理論上設計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯,他在《教育漫話》一書中,將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型:判斷題
簡述道德與社會(生活)分科設課的特點。
題型:問答題
在學校教育中,如何通過師生關系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展?
題型:問答題
品德的構成要素有哪些?
題型:問答題
兒童個體的品德形成與社會性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗過程和社會實踐過程。
題型:判斷題
簡述學校德育隱性課程的特點。
題型:問答題
德育網(wǎng)絡的溝通方式中,家?;ピL是最常見的個別訪問,它具有針對性強、具體、細致、深入等特點。
題型:判斷題
簡述學生指導的德育意義。
題型:問答題