A.德育方法
B.德育實施
C.德育內(nèi)容
D.德育評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德情感
B.道德觀念
C.心理意識
D.道德良心
A.個體知識背景,國家政策規(guī)定
B.社會文化背景,國家政策規(guī)定
C.社會文化背景,經(jīng)濟(jì)政治水平
D.個體知識背景,經(jīng)濟(jì)政治水平
A.規(guī)范性用語
B.習(xí)慣性用語
C.對話性用語
D.情境性用語
A.教學(xué)方式方法
B.學(xué)生的道德學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容
D.教學(xué)組織形式
A.前置性教學(xué)評價
B.課時教學(xué)設(shè)計評價
C.單元教學(xué)設(shè)計評價
D.德育課程的整體設(shè)計評價
最新試題
最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯,他在《教育漫話》一書中,將兒童按照年齡劃分為6個班級。
簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
學(xué)校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。
在學(xué)校教育中,如何通過師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的品德形成與社會性發(fā)展?
在道德(或價值)教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有哪些?
在不良品行中,過失型的問題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。
德育課程的教學(xué)主要涉及的是價值教學(xué)問題。
人際交往中,反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒,并不在于行為指導(dǎo)。
在小學(xué)教育中,班主任教育學(xué)生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
簡述學(xué)校德育隱性課程的特點。