A.互訪
B.通訊或書(shū)面聯(lián)系
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.當(dāng)面的口頭交流
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你可能感興趣的試題
A.進(jìn)行學(xué)生品德評(píng)價(jià)
B.進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
C.尊重學(xué)生
D.解決突發(fā)事件
A.道德信念
B.道德品質(zhì)
C.道德意志
D.道德認(rèn)識(shí)
A.觀察、指點(diǎn)
B.引導(dǎo)、反思
C.教導(dǎo)、示范
D.說(shuō)教、灌輸
A.攻擊型
B.壓抑型
C.不良品德型
D.過(guò)失型
A.社會(huì)教育
B.學(xué)校教育
C.家庭教育
D.終身教育
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。
德育價(jià)值得以重現(xiàn)的社會(huì)背景有哪些？
家庭教育是由父母及其年長(zhǎng)者言傳身教加以實(shí)現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點(diǎn)，不存在任何局限性。
簡(jiǎn)述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。
德育通過(guò)對(duì)個(gè)體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個(gè)體的智能發(fā)展。
在道德（或價(jià)值）教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有哪些？
人際交往中，反饋主要在于表?yè)P(yáng)和批評(píng)、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。
品德的構(gòu)成要素有哪些？
德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問(wèn)題。
簡(jiǎn)述矯治學(xué)生不良品行的方法。