A、井
B、參
C、危
D、牛
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A、340
B、350
C、360
D、370
A、十四
B、十七
C、十八
D、二十一
A、陶器
B、黃金加工
C、玻璃
D、建筑學
A、古希臘
B、古中國
C、文藝復(fù)興
D、啟蒙運動
A、1909年
B、1910年
C、1911年
D、1912年
最新試題
廣義相對論與狹義相對論的區(qū)別在于,狹義相對論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對論考慮了引力。
當代科學、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學事業(yè),20世紀90年代,實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
科學技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國家是()。
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學技術(shù)發(fā)展。
物理學革命的成果滲透到天文學、化學、生物學等自然科學領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學科和邊緣學科,比如()。
19世紀20-30年代的留學生歸國,促進了國內(nèi)大學教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學的奠基做出了貢獻。
1543年作為“科學革命年”,是因為當年出版了()。
對中國知識分子而言,科學作為價值體系的意義超過它的實用功能,是從()時期開始的。
在大學中,傳承著由羅馬流傳下來的“自由七藝”的學院是()。