素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義（）。

落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育評價包括（）。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。