單項(xiàng)選擇題一名教師是否能真正具備從事教師職業(yè)的條件，能否正確履行教師角色，根本在于教師專業(yè)素養(yǎng)，以下不屬于教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的是（）。
A.精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識和技能
B.具一定的校本研究能力
C.了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式與方法論
D.了解與該學(xué)科相關(guān)的知識
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最新試題
通過個(gè)人專業(yè)知識管理來實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師因素對師生關(guān)系具有影響作用，以下屬于的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于個(gè)人閱讀和反思性寫作的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
著名的羅森塔爾效應(yīng)反映了師生關(guān)系中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
李老師在教育學(xué)生時(shí)能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待，這表明他具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在美國傅樂的教師關(guān)注階段論中，教師如果關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理，這表明他處于的階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“吾愛吾師，吾更愛真理”，在只有在（）的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題