A.聯(lián)系策略;
B.非聯(lián)系策略;
C.轉移策略;
D.分配策略;
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A.心理不應期;
B.意識恍惚期;
C.反應過渡期;
D.第二反應時;
A.一段時間里人能夠清楚地覺察或認識客體的數量;
B.堅持全神貫注于一個確定目標,不為其他內外刺激的干擾而分心;
C.意識持久地保持在某一對象上的心理現象;
D.意識從一個對象轉移到另外一個對象的心理現象;
A.衰減;
B.全或無;
C.隨機選擇;
D.增強;
A.聯(lián)系策略;
B.非聯(lián)系策略;
C.轉移策略;
D.分配策略;
A.受控加工
B.自動加工
C.依次加工
D.外部加工
最新試題
團體凝聚力在個體心理感受上表現為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
運動專項不同,取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。
()是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗。它是由自主神經系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮,通常的表現是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
耳朵是人類的聽覺器官,同時也是()器官。
下列哪一項不屬于教練員的領導功能?()
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是()。
根據凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
()指有機體對應激刺激作出的適應性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。
生物反饋訓練(簡稱BFT),又稱“內臟學習”或“自主神經學習”,是通過生物反饋,達到控制生理指標的變化,或維持這種變化的過程。
()是激勵人們參加體育運動的內在原因或內部動力,它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。