單項選擇題（）是教師通過對自己日常生活和教育活動中的個人化思想的記錄，以此來促進其對教育及其意義的理解，合適地呈現和提示生活經驗的一種話語方式。
A.案例研究
B.反思日記
C.同伴互助
D.行動研究
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1.單項選擇題（）是教師通過對個人資料的收集，對自己思想軌跡的記錄，來認識自己、認識自己的教學實踐，并對自身實踐進行有意識的、系統(tǒng)的、持續(xù)不斷的探究反思，在反思的基礎上提高自己的實踐能力，最后改進教學實踐。
A.教歷研究
B.行動研究
C.教育智慧
D.案例教學
2.單項選擇題（）是在教案基礎上發(fā)展起來的更全面更真實記錄教師教學行蹤的一種材料。
A.教案
B.教學大綱
C.成長記錄袋
D.教歷
3.單項選擇題教師提高觀察能力的有效途徑是（）。
A.要有強烈的觀察動機
B.要培養(yǎng)良好的觀察個性
C.要注意發(fā)揮多種感官的作用
D.要深入關心學前兒童
4.單項選擇題教師提高觀察能力的有效方法是（）。
A.要有強烈的觀察動機
B.要培養(yǎng)良好的觀察個性
C.要注意發(fā)揮多種感官的作用
D.要深入關心學前兒童
5.單項選擇題教師提高觀察能力的前提是（）。
A.要有強烈的觀察動機
B.要培養(yǎng)良好的觀察個性
C.要注意發(fā)揮多種感官的作用
D.要深入關心學前兒童
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）
題型：多項選擇題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好（）
題型：多項選擇題