A.幫助
B.協(xié)作
C.對(duì)話
D.討論
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A.培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)和向往
B.培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性
C.培養(yǎng)學(xué)前兒童做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
D.讓學(xué)前兒童學(xué)習(xí)小學(xué)教材
A.長(zhǎng)期性
B.整體性
C.單項(xiàng)性
D.適應(yīng)性
A.家長(zhǎng)會(huì)
B.家庭訪問(wèn)
C.家長(zhǎng)開(kāi)放日
D.家長(zhǎng)座談會(huì)
A.家庭教育是家長(zhǎng)的私事
B.家庭教育是其他教育的基礎(chǔ)
C.家庭教育是整個(gè)社會(huì)的事情
D.家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵
A.學(xué)前
B.6歲
C.死亡
D.18歲
最新試題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。