A.探究的操作方法
B.探究的操作技能
C.探究的操作方法和操作技能
D.學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科學(xué)方法
B.科學(xué)技能
C.科學(xué)思維
D.科學(xué)知識(shí)
A.布魯納
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.奧蘇貝爾
A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
A.拋錨式教學(xué)
B.問(wèn)題解決
C.課題研究
D.社會(huì)文化
A.路培琦
B.劉默耕
C.章鼎兒
D.沈人驊
最新試題
前概念的形成原因包括()。
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有()。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問(wèn)題的探究活動(dòng),屬于()。
科學(xué)精神的內(nèi)涵包括()。
“記憶”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度,具體包括()。
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識(shí)。下列各項(xiàng)中正確的有()。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實(shí)際上是()。
被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是()。
按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開(kāi)展一段時(shí)間的教學(xué)之后,為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià),屬于()。
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是()。