A.拋錨式教學(xué)
B.問題解決
C.課題研究
D.社會(huì)文化
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A.路培琦
B.劉默耕
C.章鼎兒
D.沈人驊
A.科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)精神
B.科學(xué)探究，科學(xué)知識(shí)與技能，科學(xué)精神，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
C.科學(xué)探究，科學(xué)知識(shí)與技能，科學(xué)態(tài)度情感與價(jià)值觀，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
D.科學(xué)探究，科學(xué)知識(shí)，科學(xué)態(tài)度情感與價(jià)值觀，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.常模評(píng)價(jià)
A.積極性、主動(dòng)性、有效性
B.針對(duì)性、時(shí)效性、積極性
C.針對(duì)性、科學(xué)性、主動(dòng)性
D.針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性
最新試題
概念性知識(shí)具體包括（）。
下列各項(xiàng)中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是（）。
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動(dòng)，屬于（）。
“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。
“水的酸堿度對(duì)草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實(shí)際上是（）。
關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。
規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。