A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
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A.學(xué)科知識(shí)
B.科學(xué)素養(yǎng)
C.科學(xué)思維
D.科學(xué)方法
A.科學(xué)探究、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)
B.科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)
C.科學(xué)探究、科學(xué)情感、科學(xué)知識(shí)
D.科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)
A.科學(xué)是不斷發(fā)展的
B.珍愛(ài)生命
C.尊重證據(jù)
D.選擇探究的問(wèn)題
A.科學(xué)家從事的科學(xué)研究
B.人類探究周圍世界客觀規(guī)律的
C.人類創(chuàng)造知識(shí)的
D.人類進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的
A.提出問(wèn)題
B.制定計(jì)劃
C.表達(dá)與交流
D.大膽想象
最新試題
科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。
“記憶”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。
從評(píng)價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評(píng)價(jià)的范疇的評(píng)價(jià)形式有（）。
關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。
規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。
關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。
關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。