A.案例寫作與分析
B.現(xiàn)場分析與診斷
C.行動研究
D.小組討論和非正式的學(xué)術(shù)論壇
E.教育敘事研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.歐洲人的皮膚是白的
B.楊剛可能是歐洲人
C.楊剛的皮膚是白的
D.溫度越高,溶解物就越容易溶入水中
E.學(xué)生長得越高,心率就越快
F.天氣太熱,導(dǎo)致這個面包變質(zhì)
A.綠豆芽長得很瘦
B.綠豆芽的營養(yǎng)不良
C.面包聞起來有異味
D.天氣太熱,導(dǎo)致面包變質(zhì)了
E.吃了變質(zhì)的面包會拉肚子
F.室內(nèi)溫度是26攝氏度
A.西班牙球隊會贏
B.學(xué)生在量他們的身高
C.學(xué)生看到一條蛇很害怕
D.孩子們情緒很興奮
E.全班有50個學(xué)生
F.明晚會有臺風(fēng)
A.光照強(qiáng)度
B.(植物)生長高度
C.土壤酸堿度
D.澆水量
E.光照時間
F.肥料
A.鞋子類型
B.跳遠(yuǎn)距離
C.天氣
D.體重
E.跑道
F.身高
最新試題
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有()。
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有()。
關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動的目的包括()。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實(shí)際上是()。
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量是()。
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括()。
關(guān)于“前概念”的描述,錯誤的一項是()。