A.光照強(qiáng)度
B.(植物)生長高度
C.土壤酸堿度
D.澆水量
E.光照時(shí)間
F.肥料
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A.鞋子類型
B.跳遠(yuǎn)距離
C.天氣
D.體重
E.跑道
F.身高
A.懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法
B.區(qū)分什么是假設(shè),什么是事實(shí)
C.選擇適合自己的探究問題
D.應(yīng)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋現(xiàn)象
A.1970
B.1982
C.1985
D.2001
A.物體與物質(zhì)
B.珍愛生命
C.生命的共同特征
D.天氣的變化
A.校本培訓(xùn)模式
B.研訓(xùn)一體模式
C.網(wǎng)絡(luò)教育
D.函授教育
最新試題
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有()。
關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯(cuò)誤的是()。
前概念的形成原因包括()。
下列各項(xiàng)中,屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有()。
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括()。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是()。
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述,正確的有()。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實(shí)際上是()。