促進學生道德內(nèi)化的措施有（）

中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。

道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。

下面有關(guān)道德理想的說法正確的是（）

社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。

道德價值的普遍性有何特征（）

正當不正當與善惡的關(guān)系十分密切，它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面（）

依據(jù)何種標準進行道德評價，是道德評價能否順利進行的次要問題。

道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。

康德是動機論的代表人物，他認為的道德價值在于行為后果，無關(guān)意志。