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A.動(dòng)作
B.語詞
C.好奇
D.感知
A.個(gè)人實(shí)踐、同伴互助、專家示范
B.個(gè)人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)
C.個(gè)人反思、同伴學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)
D.個(gè)人反思、同伴互助、專家示范
A.相對評價(jià)、絕對評價(jià)
B.分析評價(jià)、綜合評價(jià)
C.自我評價(jià)、他人評價(jià)
D.診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)
A.全面發(fā)展
B.差異發(fā)展
C.共同發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。