A.王老師能夠不斷進行自我反思，有助于其挑戰(zhàn)自我
B.王老師在工作上朝朝日日認真負責，因為“當一天和尚就撞好一天的鐘”
C.王老師沒能做到自我悅納，職業(yè)認同感差
D.王老師沒能做到嚴謹治學，教學水平差
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A.是正確的，教育中適當?shù)膽土P是必不可少的
B.是正確的，老師沒有侵犯的學生的身體健康
C.是不正確的，老師沒能做到依法執(zhí)教
D.是不正確的，老師沒能做到團結(jié)合作
A.李老師依法實施指導評價權(quán)
B.李老師因材施教，遵循尊重學生與嚴格要求相結(jié)合的教學原則
C.小明雖有錯在前，但人身權(quán)受到了侵犯
D.學?？梢婪▽⑿∶魍瑢W送至專門學校繼續(xù)接受教育
A.隱私權(quán)
B.著作權(quán)
C.名譽權(quán)
D.人身權(quán)
A.不正確，學校侵犯了教師的學術(shù)研究權(quán)
B.不正確，學校無權(quán)干涉教師的人身自由
C.正確，學校有權(quán)對教師提出工作要求
D.正確，學校應該規(guī)范教師的行為
最新試題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應用，下列說法正確的是（）。
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。
很多國家都倡導教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。