創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵在于教師要研究學(xué)生。

在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長上，要做到先合格后特長。

校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動，校本課程需要（）、出臺考核方法等。

森林動物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

老師善于傾聽實現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時間和空間。

做復(fù)合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團活動等。

學(xué)生成長的經(jīng)濟資源是指其家庭擁有的動產(chǎn)和不動產(chǎn)。

搞教育就要注意正確的認識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

住校的學(xué)生信息來源于（）。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。