多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生獲得（）。
A.社會(huì)職業(yè)
B.職業(yè)成就
C.社會(huì)地位
D.職業(yè)尊嚴(yán)
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1.多項(xiàng)選擇題（），讓所有的讓所有的學(xué)生各得其所，各展其長(zhǎng)。
A.直木造梁
B.彎木造犁
C.朽木可雕
D.曲木為直
2.多項(xiàng)選擇題1987年，馮恩洪校長(zhǎng)提出，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的時(shí)代新人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該（）。
A.“五育”合格
B.全面發(fā)展
C.學(xué)有所長(zhǎng)
D.注重實(shí)踐
3.判斷題延伸國(guó)家課程，讓國(guó)家課程實(shí)現(xiàn)日光加燈光，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)時(shí)間加汗水就會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量。
5.單項(xiàng)選擇題上海建平中學(xué)一本教材三種進(jìn)度，學(xué)生應(yīng)選聽(tīng)懂教師講課（）的等級(jí)。
A.30%
B.50%
C.85%
D.100%
最新試題
學(xué)校不能沒(méi)有國(guó)家課程，但也不能只有國(guó)家課程，（），從而支撐學(xué)生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展
題型：填空題
學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)資源是指其家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)。
題型：判斷題
我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學(xué)會(huì)合作。
題型：判斷題
對(duì)于自然人到社會(huì)人的變化， 全世界都認(rèn)為教育是最后的手段。
題型：判斷題
優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個(gè)價(jià)值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。
題型：判斷題
每一個(gè)老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點(diǎn)， 同樣也存在弱點(diǎn)。
題型：判斷題
上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會(huì)合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。
題型：判斷題
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵在于教師要研究學(xué)生。
題型：判斷題
教育是對(duì)有差異的學(xué)生提供合適的教育。
題型：判斷題
學(xué)校要用選擇來(lái)保證特長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)由（）。
題型：填空題