在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長上，要做到先合格后特長。

教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。

每一個老師的知識結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點， 同樣也存在弱點。

校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動，校本課程需要（）、出臺考核方法等。

優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個價值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。

人的教育認(rèn)識不會制約人的教育行為。

發(fā)現(xiàn)人的強勢智慧， 把人的強勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。

只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時間地照亮了別人。

學(xué)校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學(xué)生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展

一個總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學(xué)，不會有什么特長。