單項選擇題以學生為中心的教學策略包括發(fā)現(xiàn)教學、情境教學和（）。
A.程序教學
B.掌握教學
C.指導教學
D.合作學習
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1.單項選擇題態(tài)度與行為的關系是（）。
A.不一致
B.不一定一致
C.一致
D.態(tài)度決定行為
2.單項選擇題個體依據(jù)一定的道德準則行動時表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征稱之為（）。
A.道德
B.態(tài)度
C.品德
D.人格
3.單項選擇題應用屬于（）。
A.動作技能目標
B.心智技能目標
C.情感目標
D.認知目標
4.單項選擇題隨機應變，觸類旁通，這是指發(fā)散思維的（）。
A.流暢性
B.變通性
C.獨特性
D.獨創(chuàng)性
5.單項選擇題品德的形成經(jīng)歷了三個階段：依從、認同和（）。
A.外化
B.內(nèi)化
C.順從
D.服從
最新試題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題