教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。

會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。

以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。

以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯誤的？（）

示范與范例的運(yùn)用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運(yùn)用。

下列關(guān)于語言教育活動方案設(shè)計中活動的經(jīng)驗準(zhǔn)備說法不正確的是（）

高等動物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點。

入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。