多項(xiàng)選擇題美國職業(yè)管理研究專家施恩教授認(rèn)為,一個(gè)人的人生發(fā)展周期是()三種周期交互作用的結(jié)果。

A.生物——社會(huì)生命周期
B.婚姻——家庭生活周期
C.學(xué)習(xí)——成長周期
D.工作——職業(yè)生涯周期


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1.單項(xiàng)選擇題下面不屬于影響員工流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)因素的是()

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.社會(huì)保障制度
C.通貨膨脹
D.組織規(guī)模

2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃要素除了知己、知彼之外,還需要()

A.環(huán)境
B.決策
C.興趣
D.條件

3.多項(xiàng)選擇題總的來說,實(shí)施培訓(xùn)與開發(fā)的主要目的有()

A.提高工作績效水平,提高員工的工作能力
B.增強(qiáng)組織或個(gè)人的應(yīng)變和適應(yīng)能力
C.提高和增強(qiáng)組織企業(yè)員工對組織的認(rèn)同和歸屬
D.提高企業(yè)的競爭力
E.減少員工的離職率

4.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代企業(yè)中的培訓(xùn)與開發(fā)工作有()等特性。

A.培訓(xùn)的持續(xù)性
B.培訓(xùn)的互動(dòng)性
C.培訓(xùn)的超前性
D.培訓(xùn)效果的后延性
E.培訓(xùn)的經(jīng)常性

5.多項(xiàng)選擇題從哪些方面入手才能進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求分析()

A.組織分析
B.工作分析
C.績效評估
D.人員分析

最新試題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()

題型:單項(xiàng)選擇題

給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()

題型:單項(xiàng)選擇題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()

題型:單項(xiàng)選擇題

在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位分析主要提供的問題不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題