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A.遺傳與成熟的作用
B.營(yíng)養(yǎng)、保健與醫(yī)療的作用
C.環(huán)境的作用
D.教育的作用
A.生產(chǎn)力的發(fā)展為人的發(fā)展提供必要的物質(zhì)資料
B.生產(chǎn)勞動(dòng)是人的素質(zhì)得以發(fā)展的最重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.生產(chǎn)力的發(fā)展為人們贏得自由發(fā)展的自由時(shí)間
D.生產(chǎn)力中最重要的因素科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平,對(duì)人的素質(zhì)的發(fā)展起著直接的制約作用
最新試題
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)()。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì),要依據(jù)的基本教育理論有()。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過(guò)滿(mǎn)足其各種合理需要來(lái)調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
在素質(zhì)教育中,校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),首先表現(xiàn)在()。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。
素質(zhì)教育中校長(zhǎng)的責(zé)任()。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對(duì)書(shū)面考試。
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。