單項(xiàng)選擇題發(fā)散思維是指沿著不同的方向、不同的角度思考問題,從多方面尋找解決答案的思維模式。
下列屬于發(fā)散思維的一項(xiàng)是( )。

A.以某個(gè)問題為中心,從不同的方向和不同的角度,將思維指向這個(gè)中心
B.牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力
C.魯班從草拉破手得到了啟發(fā),發(fā)明鋸子
D.人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到啟示,研制了許多先進(jìn)的夜視武器


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1.單項(xiàng)選擇題過失犯罪,是指應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見,或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免,以致發(fā)生這種結(jié)果。
下列不屬于過失犯罪的是( )。

A.某人在遭到歹徒襲擊時(shí)奮起反抗,順手撿起一塊石頭,卻不料將對方打死了
B.甲、乙兩人素有仇怨,一次二人因口角爭執(zhí)進(jìn)而發(fā)生武斗,甲被乙所傷
C.某電影放映員在不知麻袋中為何物的情況下幫人將其放在火爐旁,造成膠片自燃
D.汽車司機(jī)發(fā)現(xiàn)人行道上有幾個(gè)人,但都避開汽車的通道,便沒有減速,不料一人沖上來被車撞死了

3.單項(xiàng)選擇題平等就業(yè),指在就業(yè)機(jī)會(huì)均等和錄用標(biāo)準(zhǔn)相同的條件下,求職者以平等的身份相互競爭實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
下列情況屬于平等就業(yè)的是( )。

A.國家招考公務(wù)員,通過筆試、面試,競爭上崗
B.某人將其子安排在自己的企業(yè)當(dāng)中
C.在招考辦公室職員的考試中,某女生筆試第一,但因無本市戶口而落選
D.某公司在對筆試合格者面試中,只選擇容貌嬌好的候選者

4.單項(xiàng)選擇題預(yù)謀故意,是指行為人產(chǎn)生犯罪故意之后,經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備才實(shí)施犯罪行為的心理態(tài)度。
下列不屬于預(yù)謀故意的是( )。

A.某甲與其妻關(guān)系不合,趁其熟睡之時(shí)將其勒死,然后毀尸滅跡
B.某人為了爭奪權(quán)位,處心積慮地設(shè)計(jì)一個(gè)圈套,將自己竊取公司情報(bào)的罪行栽在同事身上,將其排擠出公司
C.某會(huì)計(jì)“故意”忘了鎖門,以至于財(cái)務(wù)室被竊,他卻分得了不少錢
D.一刑滿釋放的青年在夜路上發(fā)現(xiàn)一年輕女子,遂起不良之心,將其強(qiáng)奸

5.單項(xiàng)選擇題回歸教育,是一種認(rèn)為人的一生應(yīng)是學(xué)習(xí)和工作不斷交替、相互結(jié)合的過程,接受義務(wù)教育或基礎(chǔ)教育乃至高等教育后就業(yè)的成年人,應(yīng)在需要時(shí)有返回學(xué)校去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的理論。
下列教育類型屬于回歸教育的一項(xiàng)是( )。

A.九年義務(wù)教育
B.某廠技術(shù)人員為充電,到本單位舉辦的職工夜校補(bǔ)習(xí)英語
C.幼兒園學(xué)前教育
D.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生二年全日制學(xué)習(xí)之后參加一年的實(shí)習(xí)

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社會(huì)自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運(yùn)作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無序走向有序的社會(huì)組織。 根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)自組織的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

底線思維和極限思維是兩種極其有效的思維方式。底線思維體現(xiàn)了這樣一種原則:當(dāng)一件事情已經(jīng)壞到底的時(shí)候,只會(huì)有兩種可能,第一,不可能更壞了,第二,物極必反,即設(shè)定最低目標(biāo),爭取最大的期望值。極限思維就是把所思考的問題及其條件進(jìn)行理想化假設(shè),當(dāng)假設(shè)被一步步地推到極端時(shí),問題的實(shí)質(zhì)就會(huì)水落石出。根據(jù)上述定義,下列采取了極限思維的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

行為經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,互惠行為是一種條件合作行為,是對善意和助人的行為進(jìn)行回報(bào)?;セ菪袨橥ㄟ^實(shí)施報(bào)答的形式而使對方獲得利益,這種報(bào)答往往通過降低或損害自我利益而實(shí)現(xiàn)。 根據(jù)上述定義,下列屬于互惠行為的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

番茄工作法是一種簡單易行的、微觀的時(shí)間管理方法。番茄工作法是將某項(xiàng)任務(wù)的工作時(shí)間劃分為若干個(gè)時(shí)間相同的番茄鐘,該方法需要遵守以下原則:(1)番茄鐘的時(shí)間不超過30分鐘;(2)耗時(shí)超過3小時(shí)的任務(wù)需要進(jìn)行二次劃分;(3)每個(gè)番茄鐘開始后就不能暫停,一旦暫停,只能作廢重來;(4)番茄工作法不用于假期和休息期的活動(dòng)。在番茄工作法一個(gè)個(gè)短短的25分鐘內(nèi),收獲的不僅僅是效率,還會(huì)有意想不到的成就感。根據(jù)以上定義,下列應(yīng)用了番茄工作法的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

刑事訴訟中檢查筆錄,是指辦案人員為確定被害人、犯罪嫌疑人、被告人的某些特征、傷害情況和生理狀態(tài),對他們的人身進(jìn)行檢驗(yàn)和觀察,并作出客觀記錄。 根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不屬于刑事訴訟中檢查筆錄中的檢查()

題型:單項(xiàng)選擇題

逆向服務(wù)是在產(chǎn)品(服務(wù))銷售以后,企業(yè)向顧客提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品(服務(wù))使用價(jià)值的服務(wù)。 根據(jù)上述定義,下列不屬于逆向服務(wù)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

鳥籠邏輯源自這樣一個(gè)故事:掛一個(gè)漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方,過不了幾天,主人一定會(huì)把鳥籠扔掉,或者買一只鳥回來放在鳥籠里。這種被別人用習(xí)慣思維的邏輯推理誤解,并且最終屈服于強(qiáng)大的慣性思維的事情,生活中并不少見。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)體現(xiàn)鳥籠邏輯的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)事實(shí)指的是存在于社會(huì)之中的一類具有非常特殊性質(zhì)的事實(shí)。這類事實(shí)存在于個(gè)人之身外,由具有使個(gè)人不能不服從的行為方式、思維方式和感覺方式構(gòu)成,對于個(gè)人的行為具有約束力和強(qiáng)制性。它潛移默化地存在于人們的日常生活之中,個(gè)人如果觸犯它就會(huì)受到懲罰。 根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不涉及社會(huì)事實(shí)()

題型:單項(xiàng)選擇題

順從型互動(dòng)是指行動(dòng)者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動(dòng)過程,常有三種形式:有意無意向他人發(fā)出信號或暗示,并引起他人反應(yīng);不經(jīng)過考量,直接按照他人的方式去行動(dòng);行動(dòng)者在他人壓力下接受他人行動(dòng)方式,并且照做。 根據(jù)上述定義,下列不屬于順從型互動(dòng)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

壓力效應(yīng)是指由于工作壓力而導(dǎo)致心理上的異常反應(yīng),從而影響績效的現(xiàn)象。壓力對每一個(gè)人而言是不一樣的,它與一個(gè)人的知覺、經(jīng)歷、人際關(guān)系等有關(guān)。人的知覺不同,所體驗(yàn)的壓力就不同。根據(jù)上述定義,下列屬于壓力效應(yīng)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題