教師在與家長(zhǎng)交往中如何保持正確的合作態(tài)度？

衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。

新課程中綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括（）等范疇。

思維過(guò)程可概括為（）等過(guò)程。

“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說(shuō)明學(xué)生（）。

看書(shū)時(shí)用紅筆劃出重點(diǎn)，這是利用知覺(jué)的（）。

教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。

認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)劃分為（）。

應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)？

學(xué)生一邊記筆記，一邊聽(tīng)課，這是注意的（）。