心理學(xué)研究認為，教師的知識和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。

教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？

弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。

維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。

注意具有（）等特性。

奴隸社會學(xué)校教育內(nèi)容：“六藝”是指（）。

下列對氣質(zhì)的看法，正確的是（）。

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該堅持（）。

教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。

根據(jù)現(xiàn)代認知心理學(xué)的研究結(jié)果，知識（廣義的）和技能的關(guān)系是（）。