A.以游戲為基本活動的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.教育的活動性和活動的多樣性原則
D.促進幼兒全面發(fā)展的原則
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A.開發(fā)智力,培養(yǎng)自理能力
B.為家長工作,學習提供便利條件
C.培養(yǎng)幼兒與社會溝通的能力
D.培養(yǎng)社會所需要的人
A.幼兒園教育目標能否貫徹實施完全是行政管理部門的事情
B.教育目的是幼兒園教育目標的唯一依據(jù)
C.教育目標的制定必須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征
D.幼兒園教育目標是依據(jù)家長的不同要求提出來的
A.促進幼兒全面發(fā)展
B.面向全體,重視個別差異的原則
C.保教結(jié)合的原則
D.以游戲為基本活動的原則
A.對幼兒實施保育
B.為家長工作,學習提供便利
C.為幼兒園盈利
D.對幼兒實施教育
A.1958年,《關(guān)于教育工作的指示》
B.1981年,《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》
C.1985年,《中國中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D.1995年,《中華人民共和國教育法》
最新試題
()是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。
游戲時間里只允許全班或一組幼兒玩一種游戲。
集體活動是"面向全體",小組和個別活動是“照顧個別差異”。
在幼兒的活動中,可以把游戲的因素滲透到教育活動中。
游戲是幼兒園的唯一活動。
教育應(yīng)該使所有的兒童都達到同等水平。
教育目的是教育實踐活動的第一要素,它規(guī)定了教育的方向,指導和支配整個教育過程。
教師不僅是幼兒的“教育者”,也應(yīng)當是幼兒權(quán)利的實際維護者。
社會要求與()是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。
教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。