A.1958年
B.1981年
C.1985年
D.1995年
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A.教育法
B.幼兒園工作規(guī)程
C.法律法規(guī)
D.幼兒教育法則
A.方法和手段
B.性質(zhì)和特點(diǎn)
C.原則和規(guī)律
D.原則和方法
A.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
B.保教結(jié)合的原則
C.教育的活動性和活動的多樣性原則
D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的原則
A.開發(fā)智力，培養(yǎng)自理能力
B.為家長工作，學(xué)習(xí)提供便利條件
C.培養(yǎng)幼兒與社會溝通的能力
D.培養(yǎng)社會所需要的人
A.幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹實(shí)施完全是行政管理部門的事情
B.教育目的是幼兒園教育目標(biāo)的唯一依據(jù)
C.教育目標(biāo)的制定必須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征
D.幼兒園教育目標(biāo)是依據(jù)家長的不同要求提出來的
最新試題
幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。
我國幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。
隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)？
體智德美是一個整體的幼兒的發(fā)展的各個方面，存在于每個兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中，是互相聯(lián)系、不可分割的。
幼兒園的基本活動為（）。
在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。
教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
幼兒教師是按照社會要求去促進(jìn)幼兒的發(fā)展的。
教育要促進(jìn)每個兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展是（）原則的要求。
幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒有什么區(qū)別。