A.與感知覺相聯(lián)系的情緒情感
B.與記憶相聯(lián)系的情緒情感
C.與想象相聯(lián)系的情緒情感
D.與思維相聯(lián)系的情緒情感
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A.運(yùn)用社會化表情手段的能力
B.引起情緒反應(yīng)的社會性動因不斷增加
C.情緒過程越來越分化
D.情感指向的事物不斷增加
A.安全
B.交往
C.游戲
D.尊重
A.1~3
B.2~3
C.3~4
D.4~5
A.生理的需要
B.情緒表達(dá)性需要
C.自我調(diào)節(jié)性需要
D.社會性需要
A.兒童自己玩得高興時(shí)的微笑
B.兒童對教師微笑
C.兒童對小朋友笑
D.兒童對陌生人微笑
最新試題
下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動的情緒?()
新入園的幼兒,看見媽媽離去時(shí),會傷心地哭,當(dāng)媽媽的身影消失后,經(jīng)老師勸導(dǎo),很快就會愉快起來,如果媽媽再次從窗口出現(xiàn),又會引起孩子的不愉快情緒。這表明()。
簡述情緒情感的功能。
根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點(diǎn)。
下列不屬于幼兒社會性需要的形式的是()
簡述情緒、情感與幼兒活動的關(guān)系。
不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒,這是()幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。
簡述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢。
兒童的情緒活動中,涉及社會性交往的內(nèi)容隨著年齡的增長而增加。學(xué)前兒童交往中的微笑可以分為三類,不包括()。
請簡述上述教師的行為,并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。