已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語(yǔ)言能使人聽(tīng)懂，其發(fā)育年齡為（）。

兒童發(fā)育的要素包括（）。

天天是小男孩，馬上3歲了，每天的精力特別旺盛，在家也是跑來(lái)跑去，每次上課的時(shí)候，玩了一會(huì)就跑開(kāi)了，過(guò)一會(huì)又會(huì)跑回來(lái)繼續(xù)上課，不管媽媽怎么引導(dǎo)，天天都不聽(tīng)，媽媽很苦惱，擔(dān)心孩子注意力有問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是：（）

果果20個(gè)月，已經(jīng)可以走的很好，但是最近很抗拒走路，每次出去的時(shí)候都讓大人抱，不想自己走路，媽媽很奇怪，對(duì)于果果不愿意走路的原因中說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）

語(yǔ)言發(fā)展里程牌8-14個(gè)月語(yǔ)言理解包括哪些？（）

幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服，發(fā)育時(shí)間為幾月？（）

下面屬于3歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。

社交性游戲明顯多于單獨(dú)游戲，與同伴游戲數(shù)量明顯多于母親，其屬于那階段？（）

對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是：（）

嬰兒直接指向同伴的各種具體行為，如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話(huà)、給或拿玩具等，屬于哪個(gè)階段？（）