A.把握課改精神,實(shí)踐“新課程”
B.德育為先,五育并舉
C.校外教育
D.課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動(dòng)
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A.合理,有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
B.合理,有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思
C.不合理,沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重
D.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷
A.正確,激發(fā)學(xué)生的羞恥心,幫助其上進(jìn)
B.錯(cuò)誤,不應(yīng)該對學(xué)生冷言冷語、諷刺挖苦
C.錯(cuò)誤,批評不應(yīng)該在課堂上,應(yīng)下課后到辦公室進(jìn)行
D.無所謂對錯(cuò),這是教師個(gè)人的教育風(fēng)格
A.變更
B.調(diào)整
C.改變或者變相改變
D.改變
A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識(shí)
D.教學(xué)方法
A.知識(shí)
B.技能
C.視野
D.創(chuàng)新素質(zhì)
最新試題
素質(zhì)教育的核心和靈魂是()。
請根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對勞動(dòng)技術(shù)教育加以評析。
案例二中該學(xué)校的做法違法嗎?丁老師該怎么辦?
教師的()決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。
下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是()。
()的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述教育現(xiàn)象。
案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題,請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。
素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進(jìn)受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展,提高()。
現(xiàn)行法律對中小學(xué)生的身份表述是:中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的()。