你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
我國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）。
A.湖南幼稚園
B.河北幼稚園
C.湖北幼稚園
D.鼓樓幼稚園
單項(xiàng)選擇題
我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的（）。
A.主動(dòng)性
B.活動(dòng)
C.興趣
D.創(chuàng)造力
單項(xiàng)選擇題
提出兒童具有獨(dú)特的“心理胚胎期”的著名幼兒教育家是（）。
A.張雪門
B.陶行知
C.福祿貝爾
D.蒙臺(tái)梭利
單項(xiàng)選擇題
在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。
A.福祿貝爾
B.蒙臺(tái)梭利
C.德可樂利
D.凱米
單項(xiàng)選擇題
世界上第一所以“幼兒園”命名的幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）誕生的。
A.1837年
B.1838年
C.1839年
D.1840年
單項(xiàng)選擇題
（）是歷史上第一部對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字課本。
A.《母育學(xué)校》
B.《世界圖解》
C.《新愛洛伊絲》
D.《母親與兒歌》
單項(xiàng)選擇題
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童的發(fā)展具有階段性，大體可以分為三個(gè)階段：第一階段：0—6歲；第二階段：6—12歲；第三階段：12—18歲，其中（）是兒童個(gè)性形成的最重要時(shí)期。
A.第一階段：0—6歲
B.第二階段：6—12歲
C.第三階段：12—18歲
D.以上都不是
單項(xiàng)選擇題
下列不是意大利兒童教育家蒙臺(tái)梭利教育著作的是（）。
A.《蒙臺(tái)梭利教育方法》
B.《童年的秘密》
C.《有吸收力的心智》
D.《母親與兒歌》
單項(xiàng)選擇題
下列不屬于美國現(xiàn)代著名教育家杜威的教育著作的是（）。
A.《我的教育信條》
B.《兒童與課程》
C.《人的教育》
D.《學(xué)校與社會(huì)》
單項(xiàng)選擇題
《人的教育》是教育家（）的著作。
A.夸美紐斯
B.福祿貝爾
C.杜威
D.蒙臺(tái)梭利

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主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）。

你可能感興趣的試題

我國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）。

我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的（）。

提出兒童具有獨(dú)特的“心理胚胎期”的著名幼兒教育家是（）。

在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。

世界上第一所以“幼兒園”命名的幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）誕生的。

（）是歷史上第一部對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字課本。

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童的發(fā)展具有階段性，大體可以分為三個(gè)階段：第一階段：0—6歲；第二階段：6—12歲；第三階段：12—18歲，其中（）是兒童個(gè)性形成的最重要時(shí)期。

下列不是意大利兒童教育家蒙臺(tái)梭利教育著作的是（）。

下列不屬于美國現(xiàn)代著名教育家杜威的教育著作的是（）。

《人的教育》是教育家（）的著作。

主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）。

你可能感興趣的試題

我國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）。

我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的（）。

提出兒童具有獨(dú)特的“心理胚胎期”的著名幼兒教育家是（）。

在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。

世界上第一所以“幼兒園”命名的幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）誕生的。

（）是歷史上第一部對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字課本。

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童的發(fā)展具有階段性，大體可以分為三個(gè)階段：第一階段：0—6歲；第二階段：6—12歲；第三階段：12—18歲，其中（）是兒童個(gè)性形成的最重要時(shí)期。

下列不是意大利兒童教育家蒙臺(tái)梭利教育著作的是（）。

下列不屬于美國現(xiàn)代著名教育家杜威的教育著作的是（）。

《人的教育》是教育家（）的著作。

主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）。

我國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）。

提出兒童具有獨(dú)特的“心理胚胎期”的著名幼兒教育家是（）。

在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。

世界上第一所以“幼兒園”命名的幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）誕生的。

（）是歷史上第一部對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字課本。

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童的發(fā)展具有階段性，大體可以分為三個(gè)階段：第一階段：0—6歲；第二階段：6—12歲；第三階段：12—18歲，其中（）是兒童個(gè)性形成的最重要時(shí)期。

下列不屬于美國現(xiàn)代著名教育家杜威的教育著作的是（）。

《人的教育》是教育家（）的著作。