A.是否樹立了正確的兒童觀
B.是否樹立了正確的師生觀
C.是否樹立了正確的教學理念
D.是否樹立了正確的知識觀
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A.合作精神
B.愛心
C.專業(yè)素質(zhì)
D.豐富的知識
A.幼兒教育是我國基礎教育的重要組成部分
B.幼兒教育是我國學校教育的基礎階段
C.幼兒教育是終身教育的奠基階段
D.幼兒教育不屬于我國的學校教育系統(tǒng)
A.具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷
B.身體健康的成年女性
C.熱愛幼兒教育事業(yè),愛護幼兒
D.經(jīng)國家教師資格考試合格
A.家長學校
B.家長參與
C.家長會
D.家訪
A.良好的工作伙伴與師生關系
B.教師的保育意識
C.保育員的工作態(tài)度
D.幼兒的自理能力
A.2歲
B.3歲
C.4歲
D.5歲
A.社會福利性
B.保教性
C.道德性
D.保育性
A.以教師為主,家長為輔
B.家長與教師是平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主
D.在園以教師為主,在家以家長為主
A.促進生長發(fā)育,提高身體素質(zhì)
B.開發(fā)大腦潛力,促進智力發(fā)展
C.發(fā)展個性,促進人格的健康發(fā)展
D.培育美感,促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展
A.教師
B.保育員
C.阿姨
D.保姆
最新試題
幼小銜接的任務總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應。
()是一種在玩中的學習
教育教學計劃由()來擬定
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
幼兒園教案是指()
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠?qū)W并應該學適宜學的知識范疇是指()。